小学高年级古诗文教学有效策略探析

摘要：

古诗文是小学高年级语文教学中的重难点,探索行之有效的教学策略十分重要.通过应用导学案先学后教、结合实际开展项目化学习、引入相似文本比较阅读、融入传统文化教育、有效利用学科融合等手段开展小学高年级古诗文教学,可以有效提升教学质量,提升学生语文素养,助力语文学科小升初衔接.

关键词：小学高年级、古诗文教学、学科融合

所属期刊栏目：39

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：110-114