小学低年级无纸化测评的困境与出路

摘要：

转变教育评价是建设高质量教育体系的关键.小学低年级实行无纸化测评,革除传统评价中结果性和单一选拔性的弊端,实现"育分"转向"育人",进一步促进教育评价改革及"双减"政策落实.但面临缺少顶层设计、评价质量难以保障、教师评价素养不高及传统教育根深蒂固等困境.为突破困境,应提升考试管理能力,强化顶层设计;教师提升专业素养,切实落实评价改革;家长加强支持保障,促进无纸化测评实施,实现评价方式多元化.

关键词：教育评价、纸笔考试、无纸化测评

所属期刊栏目：39

分类号：G622.0(初等教育)

资助基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目

在线出版日期：2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128