小学数学课堂结课环节有效教学策略

摘要：

有效的课堂结课环节能够帮助学生将知识串成线、连成面,建构知识网,通过梳理运用的方法、蕴含的数学思想,帮助学生正确迁移解决以后遇到的问题,培养其数学学科素养.运用访谈、课堂观察、问卷调查、文献研究等方法探究其存在的问题,尝试从教师理念、结尾形式多样化、结尾内容深刻化三方面探索小学数学课堂结课环节的有效教学策略.

关键词：小学数学、课堂结课环节、有效性、教学策略

所属期刊栏目：38

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128