罗尔斯正义论视域下我国义务教育的三维公平建构

摘要：

教育对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化具有基础性、先导性和全局性作用.教育公平问题则是教育领域中民众最关注的热点之一,其实质是社会主义公平正义价值观在教育领域的延伸体现,它是改善民生的基础,可以为每一位受教育者创造公平的起点,并为实现我国的善治之路奠定坚实的基础.基于罗尔斯"正义论",以其正义原则为理论研究视角,代入教育权利、教育机会、成本分担三维公平建构下义务教育阶段的教育公平概念,提出创新教育伦理制度顶层设计,加强"互联网+"教育信息化建设,以及开展"补偿性教育"等具备"正义论"思想内涵的措施,推动我国义务教育阶段教育公平的多维度发展.

关键词：罗尔斯、《正义论》、教育公平、义务教育

所属期刊栏目：37

分类号：G522(中国教育事业)

在线出版日期：2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：11-18