长春地区中小学教师教育理论培训需求调研报告

摘要：

从中小学教师最需具备的基本教育理论视角出发,采用调查问卷的方法随机抽取长春地区480名中小学教师进行教育理论培训需求调查.根据调查结果提出调整中小学教师教育理论培训时间、丰富教育理论培训内容、完善教育理论培训形式、创设教育理论培训新途径的建议.

关键词：中小学教师、教育理论、培训需求

所属期刊栏目：36

分类号：G729(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25