雨课堂教学实践效果评价研究

摘要：

雨课堂作为当前高校应用广泛的智慧教学辅助工具,得到了越来越多高校教师的认可.基于发掘雨课堂教学过程中存在的不足,进一步提高其使用效率,对雨课堂的教学实践效果进行综合评价研究,并据此构建了指标评价体系,包括期末评价、学生反馈、课堂教学、课前预习、课后互动和程序稳定性等6个一级评价指标及20个二级评价指标,选用G1赋权法对所构建进行权重计算及评价,并以某大学工程管理专业课程为例,进行实例评价.

关键词：雨课堂、教学、评价、G1法

所属期刊栏目：35

分类号：G434(电化教育)

资助基金：鲁东大学科技项目LY2013024

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-61,64