高校师范生的"合理增负"之路

摘要：

师范生教育是未来教师资源的储备路径,对师范生进行合理增负不是额外加重学业负担,而是整改畸形的教育现状,实现育人目标的回归,培养师范生应具备的各项能力.合理增负的路径有:开展师德养成教育、淘汰"水课"、打造"金课"、教学技能融入情境、多学科协同发展、把控多方面结果评价,旨在积极探索如何培养能够适应未来挑战和角色的新时代教师.

关键词：高校师范生、合理增负、路径

所属期刊栏目：35

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23