基于调节焦点理论的大学生创新能力研究

摘要：

运用调节焦点理论解释导师特质(行为范式、语言框架和反馈)与学生创造能力之间的关系,构建了导师与学生创造力的影响机理模型,对于高校大学生创新能力的培养具有启发意义.

关键词：调节焦点、大学生、创新能力

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27