基于工作过程的课程创新初探——以旅游客源国概况为例

摘要：

近几年,高等职业院校的很多专业课程存在教学枯燥、学生不愿学习、教学效率较低等问题.以旅游客源国概况课程为例,探索课堂创新,基于旅游服务岗位,将课程内容进行重组,将内容繁多的客源国知识转化为一个个国家相同情境的对比,提升了学生的学习动力和学习兴趣.

关键词：客源国概况、课堂创新、工作过程

所属期刊栏目：34

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62