新西兰教师的课堂教学对外语教学的启示

摘要：

新西兰友好城市马斯特顿市教师瑞梅妮女士于2017年来长春市进行教学交流.瑞梅妮女士的语言课堂教学有很多值得我们借鉴的地方.如,把智力因素与非智力因素进行了完美的结合,以学生的兴趣为中心进行教学预设,以激励情境为背景促进学生愉悦的情感体验.她以情境教学为依托,以语言活动为教学核心,特别是全身反应法的应用调动了学生多个感官参与到教学活动中来.

关键词：非智力因素、激励情境、情境教学、全身反应法

所属期刊栏目：33

分类号：H31;G40

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71