留守经历对技校学生积极情感、消极情感的影响

摘要：

采用人口学调查资料和积极情感、消极情感量表对广州市某技工学校848名学生进行抽样调查,探讨留守经历对技校学生积极情感、消极情感的影响.调查显示,技校学生积极情感、消极情感和留守经历密切相关,童年期留守经历不利于其积极情感的养成,减少消极心理症状、养成积极心理品质是提升技校学生积极情感的主要内容和途径.

关键词：技校学生、留守经历、积极情感、消极情感

所属期刊栏目：33

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2017-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70