大学生接受社会主义核心价值观教育的文化机制构建——基于"跟进式教育"视域

摘要：

"跟进式教育"是高校思想政治教育和社会主义核心价值观教育的一种新理念和特色模式,包括教育跟进、管理跟进、服务跟进和活动跟进等四个模块,相应地,它有四个属性,即教育文化属性、管理文化属性、服务文化属性和活动文化属性.作为一种科学教育观,"跟进式"教育的文化属性体现出的培育、规范、关怀和拓展功能对大学生核心价值观教育有很大影响,因此,从文化机制方面探究大学生对社会主义核心价值观教育的认同和接受,具有一定意义.

关键词："跟进式"教育、文化属性、大学生、社会主义核心价值观教育

所属期刊栏目：33

分类号：G641(高等教育)

资助基金：常州大学理论与实践研究会重点资助项目14LLSJ05;江苏高校哲学社会科学研究项目"基层社会治理创新中公民有序参与质量问题研究"2014SJB473

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37