任务驱动型教学法在高职ESP课程中的应用研究--以国际贸易专业英语为例

摘要：

ESP课程一直以来沿用着传统的教学方法，因此教学效果受限。为适应社会及人才自身的需求，高职院校ESP课程的教学方法急需改进。对比传统教学法，任务驱动型教学法可使教学兼顾语言学习、专业知识和实践性活动，符合高职教学培养目标，适合高职学生的英语基础和学习特点。我通过教学实验证实了任务驱动型教学法在ESP教学中的有效性。

关键词：ESP课程、任务驱动型教学法、教学案例

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137