幼儿园合作性演唱的指导策略

摘要：

幼儿园的歌唱活动是幼儿最直接接触音乐的一种常用的艺术活动，是实施音乐教育的一种重要形式，也是人们表达情感的一种方式。合作演唱在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，是一个寓教于乐的过程。如何正确指导幼儿进行合作演唱，让歌唱活动真正“唱”起来？笔者首先根据幼儿特点选择内容、运用图谱、创设情境、探索模式、注重表现，让幼儿在快乐中歌唱，在歌唱中成长。

关键词：选择内容、运用图谱、创设情境、探索模式、注重表现

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159