教育生态学视角下的大学英语多媒体课堂教学环境的优化

摘要：

教育生态学强调教学环境中的生态主体与生态环境的平衡。它把教学看作是多种生态因子的相互影响、共同作用。本文从教育生态学理论的视角出发，依据教育生态学原理，研究大学英语多媒体课堂教学环境，旨在构建一个和谐的、动态平衡的多媒体课堂教学生态环境。

关键词：教育生态学、大学英语、多媒体课堂教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：名称2014年西安翻译学院科研项目《教育生态学视角下的大学英语多媒体课堂教学环境研究》项目编号14B26

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82