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10.3969/j.issn.1671-6531.2014.23.084

高中生英语知识与能力协调发展策略探究

引用
高中英语教学要求学生语言知识和应用能力的协调发展,并在深度和高度上不断拓展突破,实现高中学生的英语发展逐渐向大学和社会水平靠拢的趋势,实现内在知识输入和外在实践输出的同步协调发展。

高中生英语、知识与能力、协调发展、知识输入、语言知识、英语发展、应用能力、高中学生、教学要求、高中英语、输出、实践、大学

H31;G63

2015-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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长春教育学院学报

1671-6531

22-1298/G4

2014,(23)

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