“2+1”培养模式下高职学生就业观教育探析

摘要：

基于“2+1”培养模式下高职院校学生就业观诸多问题，结合常州纺织服装职业技术学院就业观教育的实践经验，从阶梯式就业指导课程体系、职业指导活动、职业信息服务及个性化职业指导四个方面阐述就业观教育若干实践方法。为高职院校进一步高效开展职业、就业指导提供可行性方案及探索途径。

关键词：高职、就业观教育、实践经验

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：2012年度常州纺织服装职业技术学院学术科研基金项目“90后’高职生就业观问题及教育对策研究”项目编号RJZ201207的研究成果之一

在线出版日期：2015-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137