小学高年级学生自主学习现状及对策研究--基于江苏地区小学学情的调查分析

摘要：

通过对苏北地区461名小学高年级学生自主学习状况的调查，发现小学高年级学生自主学习处在中等偏上的水平；学生的自主学习、自我效能感、内在价值、认知策略和自我调节受到性别和看护人学历水平的显著影响。笔者根据调查结果和自主学习的维度，提出了提高小学生自主学习能力的对策。

关键词：自主学习、自我效能感、内在价值、认知策略、自我调节

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7