乌鲁木齐市少数民族教师语言态度调查

摘要：

少数民族地区中小学教师是双语教育的实施者，因此中小学教师对双语的语言态度直接影响中小学学生的语言态度。文章通过问卷调查方法，对乌鲁木齐市中小学的部分教师进行语言态度调查，以期为新疆的语言政策和双语教育政策的制定提供参考依据。

关键词：语言态度、少数民族教师、双语教育、调查

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：国家社会科学青年基金项目“新疆维吾尔族语言态度调查研究”11CYY018；新疆大学校院联合资助项目“乌鲁木齐市民族教师语言态度调查研究”XY110201

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-114,161