对课堂评价结果处理的理论基础与意义

摘要：

对课堂评价结果的处理是评价的一部分，是对学习理论和评价理论的认识和提升。对课堂评价结果的合理处理不仅能体现教师的教学素养，还能有效促使学生在原有学习状态上的提高，为后续学习指引方向。

关键词：评价结果处理、理论、意义

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-134,140