浅析语篇连接词的误用

摘要：

针对学生作文可读性差的问题，笔者从语篇的衔接性入手，阐述了连接词作为语篇衔接手段的理论基础，分析了学生习作中常见的衔接词失误现象，探讨了连接词在提升学生写作能力、增强语篇可读性的重要作用。

关键词：语篇、衔接手段、连接词

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105