关于小学生阅读之浅见

摘要：

阅读是教学中十分重要的工作，和听、说、写比较起来，是更基础、更重要的语文教学内容。学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。据调查，小学阶段，学生通过课外阅读可得所获知识总量的15%-30%；中学阶段占40%；大学阶段占65%-70%。

机标关键词：学生阅读、中学阶段、知识总量、学生知识、小学阶段、课外阅读、教学内容、大学阶段、语文、思想、情感、品质、能力、基础、获取、调查、程度

分类号：B84;G25

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161