10.3969/j.issn.1671-6531.2014.09.085
生本教育理论的思考与体会
“寻找并找出一种教学方法,使得教师因此可以少教,但是学生却可以因此多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳动。多具闲暇、快乐和坚实的进步。”选自夸美纽斯《大教学论》中的这句话,是对生本教育最简洁、最概括的诠释。
生本教育、夸美纽斯、教学方法、大教学论、学校、学生、闲暇、诠释、劳动、教师
G40;G4
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
158-159
10.3969/j.issn.1671-6531.2014.09.085
生本教育、夸美纽斯、教学方法、大教学论、学校、学生、闲暇、诠释、劳动、教师
G40;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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