高校教学中运用多媒体技术存在的误区与对策——以泉州民办高校为例

摘要：

多媒体辅助教学以其生动性、直观性、高效性的特点大大激发了学生的学习兴趣.但多媒体手段在教学实践中出现了过度依赖课件、课件信息量过大、课件制作粗劣等误区,使多媒体教学没有达到预期的效果.本文运用实地研究、问卷调查、和文献分析等方法,剖析各种存在问题及原因,并提出了一些对策.

关键词：多媒体技术、高校教学、误区、对策

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110