认知心理学视角下的文学翻译及对翻译教学的启示

摘要：

在人类语言的交流过程中,心理活动是贯穿其始末的.而作为两种语言交换过程的文学翻译,其中同样具有非常复杂的心理活动.本文将对翻译心理过程进行简单论述,对翻译信息的加工过程进行深入了解,以期让翻译教学的整体水平有所提高.

关键词：认知心理学、形象思维机制、翻译教学、文学翻译、提高

所属期刊栏目：29

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2014-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93