物理教师专业化发展的思考

摘要：

物理教师专业化是教师个体发展的内在需要,是教师教育改革的要求.本文分析了物理教师的专业化内涵及其结构,提出了物理教师专业化发展的对策:一是树立专业化信念,二是建立教师共同体,三是深化教师教育课程改革,四是实现教师教育一体化.

关键词：物理教师、专业化素质、专业化发展

所属期刊栏目：29

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：贵州省教育厅教改工程项目黔教高发[2012]426

在线出版日期：2014-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127