体验式教学模式构建与实践研究——以大学生职业生涯规划课程为例

摘要：

本文首先通过构建全方位的体验式教学目标,设立了认知目标、技能目标和创新目标,并且紧密围绕三大目标开展教学活动.在体验式教学模式的设计上,体现出层层递进、环环相扣的设计理念,从激发兴趣、实践感受、体验内化、强化反馈、学习迁移五个环节入手,细致全面地介绍了体验式教学模式.最后,笔者总结了自己在教学一线积累的教学经验和心得体会,从实际操作的角度,创造性地提出了生活体验法、情感体验法、角色体验法、游戏体验法、项目体验法、竞争体验法和现实体验法七种体验式教学的方法,以供广大教师交流借鉴.

关键词：体验式、教学目标、教学模式、教学方法

所属期刊栏目：29

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划2011年度课题“河南省大学生全过程职业生涯规划体系的构建[2011]—JKGHAD-0420;2012年度河南省大中专院校就业创业教育与实践研究优秀成果二等奖编号豫教[2012]08212

在线出版日期：2014-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94