高职院校计算机应用专业“双证书”制度实现途径初探

摘要：

当前许多高职院校推行的“双证书”制度,是促进职业教育改革,沟通教育与社会的联系,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措.本文从计算机应用专业教育教学实际出发,探讨在当前新的形势下高等职业院校计算机应用专业开展“双证书”制度的基本要求、人才培养模式、教学计划和课程设置、师资队伍建设、教材建设、考试改革进行重新的整合与改革.

关键词：计算机应用专业、双证书、实现途径

所属期刊栏目：29

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：职业技能鉴定与“双证书”制度实现途径的实证研究——以高职计算机应用专业培养模式改革为例,项目2011018

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152,154