龚育之科学观对高职院校教师人文素质的启迪

摘要：

龚育之先生科学观所提倡的“科学性与革命性统一”、“现代科学精神同人文精神的统一”,明确了当今高职院校人文素质教育的方向,为高职院校人文素质教育的内涵建设奠定了基调.学习龚育之先生的科学观,从先生治学、生活故事中重温、感悟一位理论大家的人文情怀和人格魅力,重塑高职教师的人文精神,实现价值导向、工具理性、生活情趣的辩证统一.

关键词：龚育之、科学观、高职教师人文素质

所属期刊栏目：29

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125