中小学快乐体育实施策略初探

摘要：

快乐体育在中小学的实施策略主要包括联系实际选择与设计教学内容,采用游戏法、竞赛法、舞蹈法等灵活多样的教学组织形式,以及开展丰富多彩的野外体育活动.本文从教学目标、师生关系、教学评价三个方面探讨了实施快乐体育需注意的问题.
一、快乐体育的兴起与内涵
传统的体育教学忽视了学生的主动性,忽视了学生的身心特征和个体差异,"灌输式"、 "强迫式"的教学方法不仅效果差,而且不利于学生身心的全面发展."快乐体育"以学生为中心、关注个体差异和个体需求,倡导在教学中充分发挥学生的主体地位和参与性,重视学生身体健康、心理健康和良好社会适应性的全面发展.

机标关键词：中小学、快乐体育、体育教学、学生的主体地位、个体差异、以学生为中心、组织形式、重视学生、心理健康、体育活动、实施策略、师生关系、身体健康、教学评价、教学内容、教学目标、教学方法、个体需求、主动性、游戏法

所属期刊栏目：28

分类号：H31;G63

在线出版日期：2013-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160