图示理论在中职英语阅读教学中的应用

摘要：

阅读理解是英语教学的重点与难点，有效的教学方法能突破阅读理解教学的瓶颈。图示理论为英语阅读教学提供了有益的启示。本文阐述了图式理论的来源与类型、中职生英语阅读中存在的问题，以及在中职英语阅读教学中运用图式理论的策略．认为图式理论对于中职英语阅读教学是大有裨益的。

关键词：图式理论、中职英语、阅读教学

所属期刊栏目：28

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139