论文化导向型教学模式与高校英语教学的有效融合

摘要：

语言与文化密切相关。将文化导入英语课堂可以优化学生的学习结构，提高学习兴趣。以建构主义为理论依据的文化导向型教学模式与大学英语课堂融合可分为三个步骤：“话题引入”、“课堂展示”、“拓展练习”，这种教学模式有很多优点．同时也对教师和学生提出了较高的要求。

关键词：文化导向、教学模式、建构主义、英语教学

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：甘肃省教科所“十二五”规划2011年度一般规划课题“基于文化导向型教学模武的学生学习能力研究”课题GS[2011]GHBG010

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115