信息化环境下体育教学的自主探究学习模式初探

摘要：

信息化体育教学环境下的自主探究学习模式，以其自身所拥有的生动性、趣味性、直观性、高效性、交互性以及对信息容纳的兼容性和全面性的特征,为体育教学提供了直观、高效、交互性的辅助教学手段，引导学生自主探究式学习，提高学生参与运动的兴趣和积极性,为终身体育打下良好的基础。如何构建信息化环境下的自主探究学习，满足现代体育教学的要求，是学校体育教学发展的一个重要课题。

关键词：信息化、体育教学、自主探究

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-134,142