中法合作办学班的高等数学教学

摘要：

本文介绍了中法班学生的特点，并针对其学生特点积极探索新的教学方式，寻求适合于中法班学生的教学方式。在注重教学内容的针对性和应用性、突破传统的教学模式、充分调动学生的学习主观能动性等方面进行了论述。

关键词：中法合作办学班、高等数学、教学模式、学习主观能动性

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111