如何提高农村小学信息技术课小组合作教学模式的有效性

摘要：

小组合作教学模式是新课改以来长春农村小学信息技术课普遍使用的教学模式之一。然而通过对长春部分农村小学l研．笔者发现在信息技术课小组合作教学模式的运用过程中出现了较多问题。本文针对这些问题主要从四个方面探讨如何提高小学信息技术课小组合作教学的有效性。

关键词：教学模式、有效性、信息技术、小组合作、农村小学

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“区域性农村小学课堂教学模式改革研究”FFB090577

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8