长春市农村小学信息技术课堂教学模式调查分析与思考

摘要：

本文从了解农村小学信息技术课堂教学模式出发，调查了农村小学信息技术课的现有设备及教学模式，并分析研究了采用这种教学模式的原因及其制约因素，为解决农村小学信息技术教育中的问题提供了几点思考建议。

关键词：农村小学、信息技术、课堂教学模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“区域性农村小学课堂教学模式改革研究”FFB090577

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7