新课改下的高中物理教学反思

摘要：

@@ 美国著名学者波斯纳(Posner)提出教师成长的公式:成长=经验+反思.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思.那么,什么是教学反思?什么是物理教学反思?物理教学反思对于教师的专业发展有什么帮助?我们物理教师又如何进行教学反思?笔者试做些初步探讨.

机标关键词：新课改、高中物理、教学反思、教师的专业发展、新课程教学、著名学者、知识传递、物理教师、教学问题、教师成长、研究者、新时期、波斯纳、美国、经验、公式

所属期刊栏目：26

分类号：G63;G62

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160