中学生课外阅读中的多元思维——潘金莲文学形象的再思考

摘要：

@@ 中国古代的四大名著,是教育部<中学语文教学大纲>指定的中学生课外文学名著必读书.在指导学生阅读时,应提倡多元思维,从不同的角度去评价书中的人和事.如鉴赏<水浒传>中潘金莲这个人物形象时,可以引导学生冲破固有的观念的束缚,从另一个角度去分析其人生遭遇.

机标关键词：学生课外阅读、多元思维、潘金莲、语文教学大纲、中学生、中国古代、引导学生、学生阅读、文学名著、四大名著、人物形象、角度、水浒传、教育部、束缚、人生、鉴赏、观念、分析

所属期刊栏目：26

分类号：G35;I20

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158