中小学教师知识结构存在的问题及优化策略

摘要：

本文对国内外对教师知识结构的研究和中小学教师知识结构存在的主要问题进行了分析,提出中小学教师知识结构的优化策略,中小学教师知识结构向学科知识多元化发展,理论学习要与社会实践相结合,加强计算机辅助教学(CAI)的学习,注重提高教育研究能力,优化知识结构,更新教育观念,建立合理的学习结构.

关键词：教师、知识结构、优化策略

所属期刊栏目：26

分类号：G625(初等教育)

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58