中美小学教育专业课程设置比较

摘要：

通过对美国比较典型的代表--佐治亚州立大学的小学教育专业课程体系的简介,并对比分析我国相关高校的小学教育专业课程设置情况,着重从通识课程、专业课程、教育实践三个方面的课程设置进行比较分析,以期对我国小学教育专业课程设置有所借鉴.

关键词：小学教育、本科专业、课程设置、中关小学

所属期刊栏目：26

分类号：G42(教学理论)

资助基金：漳州师范学院科研基金资助项目SS06021

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52