高职高专青年英语教师课堂提问模式——基于个案的分析与研究

摘要：

课堂提问是教师课堂话语的重要组成部分之一,多年来受到了有关专家的重视并出现了很多研究成果.但是对高职高专英语教师的提问模式研究甚少.尤其是对青年教师.本文基于个案研究对一名高职高专英语教师的课堂提问方式、等侯时间、提问分布、反馈形式等四个方面开展了分析和研究.

关键词：高职高专、青年教师、课堂提问模式、个案研究

所属期刊栏目：26

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51