英语专业与非英语专业学生的学习动机调查与分析

摘要：

文章从英专学生与非英专学生学习动机调查入手,发现两类英语学习者在学习动机的自我概念相关维度存在的异同.探讨激发和培养这两类英语学习者学习动机的方法和意义.

关键词：英语学习、学习动机、共性、差异性

所属期刊栏目：26

分类号：G644(高等教育)

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25