小议如何在英语教学中促进学生个性化阅读

摘要：

阅读是一个个性化的过程,现代英语教学必须让学生成为阅读的主体,教师则作为一个促进者,想方设法地让学生主动地投入到阅读过程中,积极思考、大胆质疑,收获自己的理解和体验.只有这样学生才会真心热爱上阅读,才会从我们的教学中汲取最大的进步和发展.

关键词：英语教学、个性化阅读、主体

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：英语阅读2007KC08

在线出版日期：2009-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96