中小学信息技术教育存在的误区与解决策略

摘要：

@@ 2000年10月召开的"全国中小学信息技术教育工作会议",决定从2001年起用5年到10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,努力实现基础教育跨越式发展.但是,在实践过程中,由于各方面对信息技术教育的目的、目标和实质理解、认识上的不同,在信息技术教育普及过程中存在着许多误区,距离我们预期的目标还很远.

机标关键词：中小学信息技术教育、误区、基础教育跨越式发展、教育工作会议、教育普及、目标、实践、距离

所属期刊栏目：21

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43