10.3969/j.issn.1671-6671.2003.02.018
对非计算机专业计算机课教学的一点看法
非计算机专业学生在思维方式等多方面都不同于计算机专业学生,要想对他们的计算机课教学取得较好的效果,应合理安排理论课与上机实践课比例,精讲多练,要改革计算机课考试模式,并且要注重学生创造思维的培养.
非计算机专业计算机课、精讲多练、创造思维
G424.1(教学理论)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64
10.3969/j.issn.1671-6671.2003.02.018
非计算机专业计算机课、精讲多练、创造思维
G424.1(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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