期刊专题

10.3969/j.issn.1671-6671.2001.01.009

心理健康的维护与学生创新能力的培养

引用
21世纪是知识经济时代,知识创新水平和创新速度将成为经济长期可持续发展的驱动力.然而知识能否创新的核心问题取决于人,取决人的创新精神、创新意识和创新能力.而健康的心理是培养学生创新精神的良好的支持性环境.正确地客观地认识自我,悦纳自我,是心理健康的基本条件.因此,要鼓励、教育学生形成正确的自我认识,促进自我意识健康协调发展,进而培养学生的探索精神、创新思维和勇敢的进取精神.

心理健康、创新精神

G4(教育)

2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

33-35

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长春金融高等专科学校学报

1671-6671

22-1290/F

2001,(1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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