新文科视域下地方非遗文化融入高校教育的实践探究——以交互设计课程的教学改革为例
地方非遗文化融入高校教育,在助力地方非遗文化的保护、传承及发展,增强学生对地方非遗文化的了解与认同,提升其文化自觉、文化自信,以及促进地方高校特色学科建设等方面有着不可忽视的积极作用.以新文科背景下的教学改革为契机,依托学校所在地—国家历史文化名城潮州深厚的文化底蕴和丰富的非遗资源,韩山师范学院网络新媒体专业以核心课程交互设计为实践载体,开展地方非遗文化融入专业课程教学体系的改革与实践,通过以"非遗精神融入课程基础理论模块""非遗文化融入课程项目实践模块""非遗资源融入课程能力拓展模块"为核心的模块化体系构建,探索地方非遗文化融入高校教育的思路和方法.
地方非遗文化、交互设计、高校教育、新文科
G642.3;G250.7;G750
韩山师范学院教育教学改革项目;韩山师范学院教授博士启动项目
2023-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
93-96
