"双减"政策下公共图书馆中小学生阅读推广探究

摘要：

公共图书馆作为开展社会教育的知识提供者,是助力社会教育发展的重要支撑."双减"政策的发布是教育界的一场变革,并且为图书馆事业带来新的挑战与新契机.文章研究了中小学生阅读现状以及公共图书馆阅读推广现状,继而阐述"双减"政策下公共图书馆中小学生阅读推广活动的意义,并提出相应的阅读推广策略.

关键词："双减政策"、公共图书馆、阅读推广

分类号：G252;G4;G645

资助基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目22XWB201

在线出版日期：2023-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61