新媒体编辑课程思政的探索与实践 ——以山西大同大学为例

摘要：

作为网络与新媒体专业的核心基础课程,山西大同大学的新媒体编辑课程依据党和国家的教育方针、卓越新闻传播人才培养要求、学校办学定位和专业人才培养方案,进行了四目标、三协同、四融入的课程思政探索与实践,实现了课程联动、师生互动,建构了价值塑造的共同体,有效实现了卓越新闻传播人才的培养目标,可为其他网络与新媒体专业课程思政的模式创新提供参考.

关键词：新媒体编辑、课程思政、协同思政、立德树人

分类号：G642.0;G420;G712

资助基金：山西省高等学校教学改革创新项目;山西大同大学教学改革创新项目

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103