常态化学术规范教育对学术不端行为的影响

摘要：

系统回顾学术界对学术不端行为的分析与研究,提出使用常态化学术规范教育治理学术不端行为,并对比分析治理前后学术不端行为的差异,追踪单个作者学术论文,观察其学术不端行为的改善等,探讨学术规范教育对学术不端行为的治理效果,分析和阐述其他可行的治理对策.

关键词：学术规范教育、治理、学术不端

分类号：G640;G434;G521

在线出版日期：2019-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-30,37